KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM SD NEGERI 84 WATANG CENRANA

Kurikulum 2013 dikembangkan dengan berbasis pada kompetensi, sangat
dibutuhkan sebagai instrumen untuk mengarahkan peserta didik menjadi;

• manusia berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan jaman yang selalu berubah,
• manusia terdidik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berilmu, cakap, kreatif, dan mandiri
• warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab

Pelaksanaan penyusunan kurikulum 2013 adalah bagian dari melanjutkan
pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis
pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan secara terpadu, sebagaimana amanat UU 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional pada penjelasan pasal 35, di mana kompetensi
lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah
disepakati. Strategi pengembangan pendidikan dapat dilakukan pada upaya
meningkatkan capaian pendidikan melalui pembelajaran siswa aktif
berbasis kompetensi; efektivitas pembelajaran melalui kurikulum, dan
peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru; serta lama tinggal di
sekolah dalam arti penambahan jam pelajaran.

Kompetensi inti pada kurikulum 2013 merupakan tingkat kemampuan untuk
mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta
didik pada setiap tingkat kelas. Kompetensi inti terdiri atas:

a. kompetensi inti sikap spiritual;

b. kompetensi inti sikap sosial;

c. kompetensi inti pengetahuan; dan

d. kompetensi inti keterampilan.

Kompetensi dasar merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal
yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada
masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi
inti.Kompetensi dasar pada kurikulum 2013 berisi kemampuan dan materi pembelajaran untuk suatu mata
pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada
kompetensi inti.

Adapun pengelompokan mata pelajaran selengkapnya sebagai berikut:

1. kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia meliputi Pendidikan Agama.
2. kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian meliputi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
3. kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi.
4. kelompok mata pelajaran estetika meliputi Seni Budaya dan Bahasa Jawa, Bahasa Inggris.
5. kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan meliputi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
   

                                          Struktur Kurikulum SD NEGERI 84 WATANG CENRANA

   Komponen	Alokasi Waktu
   	I	II	III	IV	V	VI
   Kelompok A
   1.  Pendidikan Agama dan Budi Pekerti	4	4	4	4	4	4
   2.  Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	5	5	5	5	5	5
   3.  Bahasa Indonesia	8	9	10	7	7	7
   4.  Matematika	5	6	6	6	6	6
   5.  Ilmu Pengetahuan Alam	–	–	–	3	3	3
   6.  Ilmu Pengetahuan Sosial	–	–	–	3	3	3
   Kelompok B
   Seni Budaya dan Prakarya	4	4	4	4	4	4
   Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan	4	4	4	4	4	4
   Muatan Lokal
   Bahasa Jawa	2	2	2	2	2	2
   Bahasa Inggris	2	2	2	2	2	2
   Jumlah	34	36	38	40	40	40

          Integrasi kompetensi dasar IPA dan IPS didasarkan pada
   keterdekatan makna dari konten kompetensi dasar IPA dan IPS dengan
   konten Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Pancasila dan
   Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, serta Pendidikan Jasmani,
   Olahraga, dan Kesehatan yang berlaku untuk kelas I. Sedangkan untuk
   kelas IV kompetensi dasar IPA dan IPS berdiri sendiri. Dan kemudian
   diintegrasikan ke dalam tema – tema yang ada di kelas IV.

   Dengan pengurangan jumlah kompetensi dasar, guru mengembangkan
   proses pembelajaran yang berorientasi peserta didik aktif serta
   menambahkan kegiatan pembelajraran Komputer dalam kegiatan pengembangan
   diri.